6月2日，我校蚕丝绸文化基地联合校友办，于基地美术工作坊举办 “蚕茧文创”亲子活动。80余组家庭以我校劳动教育课培育的蚕茧为媒介，开启非遗传承与创意实践的融合之旅，此活动亦为“春蚕织梦，丝韵湖州”系列的收官之作。在基地副主任张新江教授携蚕花研学社、湖丝传艺创新服务队等助教团队的指导下，孩子们将朴素的蚕茧点化为灵动挂饰，在指尖流转间织就传统文化传承的生动图景。
活动伊始，暖意融融的分享环节便掀起小高潮。一位曾领养蚕宝宝的小朋友自豪分享：“我把蚕宝宝结的彩色蚕茧拿到学校儿童节跳蚤市场售卖，三个茧一元钱，卖出后将所得捐给了慈善机构！” 据悉，今年5月活动方赠予孩子们的蚕宝宝，经精心饲养后喜获丰收，结出多个彩色蚕茧。不少家长反馈，养蚕过程让孩子既懂得培育生命的责任心，也直观体会到生命的奇妙与可贵。而跳蚤市场上彩茧热销的场景，恰是蚕丝绸文化在新生代中焕发蓬勃生命力的生动体现。
更令人惊喜的是，现场有好几个小朋友的蚕茧已破茧成蝶，都满怀期待地等着它们产下新卵。“老师老师，新卵要怎么孵化呀，我想继续养蚕宝宝！”面对孩子们热切的请求，老师笑着说道，想要新卵的小朋友们，可以把蚕蛾放在纸上，耐心等待它们产下黄绿色蚕卵。
在蚕茧文创制作环节，张新江及助教团队现场演示了蚕茧挂坠的制作秘籍。茧壳经彩笔描绘，瞬间幻化成彩虹色系。孩子们手持小剪刀，在助教老师指导下大胆创作：有的将金黄蚕茧剪出条纹，粘上小翅膀，再绘出圆鼓鼓的肚子，做成蜜蜂；有的给雪白茧壳画上胡须，粘上铃铛，做成小猫咪；甚至有小朋友做出了小老虎、小黄人等许多栩栩如生的奇趣作品。
活动尾声，孩子们化身非遗小传人，自信讲解创作理念，并与自己的作品开心合影留念。张新江指着一排排琳琅满目的文创产品感慨：“当孩子们把蚕茧看作朋友而非商品，把工艺制作视为游戏而非任务，文化传承便有了最自然的生命力。”
家长们表示：“孩子养蚕后变得更有耐心了，今天还主动研究蚕茧结构设计作品。”“这种活动太好了，应该继续做下去！”“融合自然教育、劳动教育与美育的活动，不仅能够培养孩子们的劳动技能和审美情趣，还能促进他们情感的陶冶和创造力的提升，这才是孩子们成长所需的全面养分。”
我校蚕丝绸文化基地作为教育部中华优秀传统文化（蚕丝绸）传承基地，近年来持续探索高校文化资源的转化创新模式。本次亲子文创活动特别选用劳动教育课学生培育的蚕茧，旨在打造一条涵盖蚕丝绸“劳动实践-文化展示-文创开发”的全方位体验链条：“当孩子亲眼见证自己喂养的蚕结出茧，再亲手将其转化为艺术品，这份对生命的敬畏与创造的喜悦，将成为文化认同的深层基因。”
今年五月，基地启动了“春蚕织梦，丝韵湖州”活动。该活动通过蚕宝宝领养、采桑体验、蚕房与展示馆参观、“空中课堂”“蚕事二三事” 日记等丰富形式，让千年蚕丝绸文化真正融入孩子们的日常生活。随着本次文创制作活动的圆满落幕，整个系列活动也画上了完美的句号。每一根纤细的蚕丝，都联结着古老的智慧与未来的希望；此刻，在孩子们稚嫩掌心跳跃的彩茧，正悄然编织着非遗传承的新图景。