为了帮助新生尽快了解和利用图书馆，我校图书馆参考咨询部在新生开学前及时与二级学院沟通并精心准备和组织，充分利用工作和业余时间，于9月29日圆满完成了对2013级4700多名新生的入馆教育工作。
此次新生入馆教育主要采用视频和讲座相结合的教学方式进行。《新生入馆教育》宣传视频全面地向新生们展示了湖州师院图书馆的历史沿革、馆藏资源、服务项目以及各项规章制度等内容。在此基础上，主讲老师还重点向同学们介绍了文献检索、随书光盘下载、电子资源的利用、个人信息的查询等具体方法。在各学院的积极配合下，新生们观看时津津有味，凝听时聚精会神。大家不仅对图书馆充满了好奇和向往，更表现出浓厚的兴趣，大大超出了预期的培训效果。
为确保此次教育培训工作的正常进行，图书馆相关负责人高度重视并积极参与了主讲。通过入馆教育培训，使得刚迈入大学的新生对图书馆有了一个初步而清晰的认识，为他们更好地适应校园生活，更好地利用图书馆奠定了基础；同时，对提高我校学生的信息素质、发挥图书馆作为人才培养第二课堂的功能起到了良好的推动作用。
对新生开展入馆教育是图书馆长期坚持的一项文献检索教学工作，图书馆将不断创新培训的方式方法，以此提高培训的教育质量。