3月20日，浙江省教育科学研究院院长、浙江大学博士生导师方展画教授应邀来到我校教师教育学院作了题为“基础教育改革与教师成长”的学术报告。教师教育学院近两百名师生到场聆听了报告。
方展画教授一改传统的理论说教方式，采用大量事例、亲身体验以及近年来新课改出现的问题向在场师生阐述了教育改革和教育理念更新的必要性。方教授强调，基础教育的教学理念应从传统的“以教师为中心”向“以学生为主体”转变。在教学过程中不应死记硬背知识点，应当勇于打破“知识本位论”的枷锁，加强关注学生对学习的兴趣，对自身的信心，以及探究知识的能力。他提倡“聚焦儿童成长，先发现儿童，再发展儿童”、“先学后教”和“研究性学习”，进而阐述了“教学过程是师生互动过程”的全新教学理念。最后，方教授简要介绍了浙江基础教育的发展趋势与改革取向，呼吁在场师生重视并且投身课程改革，促进学生的全面发展。
方教授循循善诱的讲学方式得到了大家的一致好评，让在场师生了解到基础教育全新的教学理念。
通讯员：李勇